3005.3006.3007 - GABARITO - Recuperação Paralela - 1º Bimestre
1ª questão
Resposta: Letra C, a biomagnificação é um fenômeno que ocorre quando há acúmulo progressivamente maior de uma substância tóxica de um nível trófico para outro ao longo da cadeia alimentar. Desse modo os consumidores apresentam maior concentração dos produtos tóxicos que os produtores, assim os seres dos últimos níveis acabam absorvendo doses altas dessas substâncias.
2ª questão
Resposta: Letra E, o CO, apresenta uma afinidade química 250 vezes maior pela hemoglobina que o O2. Assim, a oxigenação das células é comprometida na sua presença. Para piorar, a entrada do CO, muda o comportamento da hemoglobina. As moléculas de O2 ainda conectadas à proteína ficam mais presas, o que atrapalha ainda mais a entrega de oxigênio para as células. Lentamente, a vítima morre asfixiada.
------
4ª questão
Resposta: Letra A, com o aumento da vazão do rio, há o aumento da sua resiliência, assim ele se torna capaz de diminuir a carga de poluentes, pois esta se manteve constante.
5ª questão
Resposta: Letra E, a alternativa fala do momento de transformação de estado da água de líquida para vapor, condensação na atmosfera e precipitação.
6ª questão
Resposta: Letra C, o esquema representa o ciclo do carbono.
domingo, 12 de abril de 2015
1006 e 1012 - GABARITO –RECUPERAÇÃO PARALELA
GABARITO –RECUPERAÇÃO PARALELA –
1006 E 1012
1-UEMA) A teoria proposta pelo
cientista russo Aleksandr Oparin assegura que a vida na Terra surgiu a partir
da associação entre os gases NH3, CH4, H2 e o vapor de H2O. De acordo com essa teoria explique como eram os
primeiros seres vivos.
R: A teoria proposta pelo
cientista russo Aleksandr Oparin assegura que os primeiros seres vivos eram
Heterótrofos e fermentativos, Essa hipótese sobre a origem da vida admite que a
forma mais primitiva de vida se desenvolveu lentamente, a partir de substâncias
inanimadas em ambiente complexo, originando um ser extremamente simples,
incapaz de fabricar seu alimento, os seres heterórofos. Bem como, nas condições
atmosféricas da Terra primitiva, não existia oxigênio livre e a via metabólica
mais simples para degradar alimento sem O2 é a fermentação.
2. Cientistas americanos
descobrem num meteorito de Marte, que caiu sobre a Antártida, fortes indícios
de vida fora da Terra. Entre as certezas e dúvidas levantadas por tal fato,
ainda sob a luz das teorias atuais, o que podemos afirmar sobre as primeiras
formas de vida surgidas no nosso planeta? Explique.
R: Segundo a teoria da
Evolução Química, a vida é o resultado de um processo de evolução química, em
que compostos inorgânicos se combinaram, originando moléculas orgânicas
simples, que, por sua vez, se combinaram e produziram moléculas mais complexas,
gerando, então, estruturas com capacidade de autoduplicação.
3 De acordo com o
comunicado da Organização Meteorológica Mundial (OMM), o nível de destruição da
camada de ozônio, se deve à presença prolongada de substâncias na atmosfera,
como sprays, gases de refrigeradores e`ar condicionado e extintores de
incêndio.Com a destruição da camada de ozônio, Os raios UVB podem afetar
plantações e a vida marinha, além de estarem associados ao câncer, catarata e a
danos ao sistema imunológico.
A redução na camada de ozônio do Ártico, apesar de recorde,
já era esperada pelos especialistas. O Protocolo de Montreal, definido em 1987,
contribuiu para um menor dano ao proibir o uso de emissores de
Clorofluorcarbonos, mas atividades humanas continuam destruindo a camada de
ozônio.
O noticiário da imprensa divulgou, recentemente, que o Brasil
é um dos maiores destruidores da camada de ozônio e, para enfrentar este e
outros problemas ambientais, está sendo criado o Selo Verde –
É uma marca de qualidade para produtos
industrializados que respeitam o meio ambiente.
4- Cinco ações para diminuir a emissão de CO2 para a
atmosfera, que está alterando as condições climáticas do planeta:
Como reduzir sua emissão de
CO2 :
1)Desligue a televisão, DVD,
computador...Não deixe em (stand by)
2) Tire o celular da tomada
depois de carregar
3) Seque menos roupas na
secadora (o mesmo para pratos e talheres).Campanha na escola com os professores
4) Ande mais a pé ou corra
em vez de usar o carro (cada 10km a pé equivalem a 3kg a menos de dióxido de
carbono) campanha na escola, como os professores.
5) Ajuste a pressão dos
pneus para melhorar o rendimento do carro (cada litro de gasolina libera 2,5kg
de dióxido de carbono). Campanha na escola, como os professores e comunidade.
6) Aqueça menos água.
7) Ajuste o termostato do ar
condicionado (em vez de pegar o cobertor!).
8) Não use/aceite tantas
sacolas plásticas (supermercados, lojas, etc.).
9) Ao sair de um local,
desligue as luzes e o ar condicionado
10)Plante uma árvore, ou
duas, ou três, ou pelo menos conserve-as.
Coisas para
5- (UNIFAL/2008)
Do início da vida na Terra, até o
aparecimento dos seres vivos atuais, aconteceram vários eventos, como por
exemplo os citados do número I ao IV.
Coloque em ordem dos
acontecimentos os eventos.
I - formação das primeiras
células;
II - formação de moléculas
orgânicas complexas;
III - aparecimento de
organismos capazes de produzir alimentos pela fotossíntese;
IV - surgimento dos primeiros
organismos aeróbicos.
R: A sequência em que
aconteceram os eventos do início da vida na Terra até os aperecimento dos seres
vivos atuais foram I, III, II, IV: ( I) - formação das primeiras células:
coacervado ou microesfera que tivesse aprisionado proteínas enzimáticas e uma
molécula de ácido nucléico (originada das sínteses de moléculas orgânicas da
atmosfera primitiva) seria considerado o primeiro ser vivo ou célula primitiva;
(III) - aparecimento de organismos capazes de produzir alimentos pela
fotossíntese: um ser autotrófo é que tem capacidade de sintetizar seu próprio
alimento. A partir de substâncias inorgânicas e de energia, os autotrófos
conseguem produzir moléculas necessárias ao seu desenvolvimento; II - formação
de moléculas orgânicas complexas; IV - surgimento dos primeiros organismos
aeróbicos: Os seres fotossintetizantes liberaram O2(gás
oxigênio) para a atmosfera terrestre possibilitando assim o surgimento dos
seres aeróbicos.
6- (UFC/2009)
A definição de vida é motivo
de muitos debates. Segundo a Biologia, explique
como ocorreu o início da vida na Terra.
R: A vida, provavelmente, se
originou a partir de formas simples, de natureza procarionte. O surgimento de
uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com capacidade de
autoduplicação e metabolismo.
7- (FEI-SP) Admitindo-se que na atmosfera
primitiva predominavam os gases H2, NH3 e CH4, supõe-se que os heterótrofos
primitivos obtivessem energia para os processos vitais por:
a)
fotossíntese.
b) respiração
aeróbica.
c) biogênese.
d) absorção de
energia luminosa.
e)
fermentação.
8- A
teoria endossimbiótica, de Marguilis, propõe que cloroplastos e mitocôndrias
teriam sido antigas bactérias.
Comente a importância desse fato para a evolução da vida na Terra.
R: Mitocôndrias e
cloroplastos atuais têm material genético próprio, semelhante ao das bactérias
atuais. Além disso, embora limitadamente, apresentam a capacidade de produzir
suas próprias proteínas e são capazes de autoduplicação. Todos esses fatos
sugerem que tanto mitocôndrias como cloroplastos teriam sido um dia bactérias
independentes, capazes, de respirar e fazer fotossíntese, e que teriam, em
algum momento, se associado a células eucarióticas, de maior tamanho, com benefício
para ambas as partes. A importância que a endossimbiose trouxe para a evolução
foi o surgimento de estruturas (cloroplastos) que permitiram a célula produzir
o próprio alimento através da fotossíntese, ou seja, o surgimento dos
organismos autótrofos.
9- (UNI-RIO) Cientistas propõem
a hipótese de que certas organelas celulares originaram-se de organismos que há
mais de um bilhão de anos passaram a viver simbioticamente com eucariotos
antigos. Apóiam-se no fato de que essas organelas possuem DNA próprio,
semelhante ao das bactérias, podendo-se auto-replicar.
a)Que organelas são essas?
b) Cite a importância dessas
organelas para o processo da fotossíntese e produção do oxigênio e matéria
orgânica (alimento) para a Terra.
R: As organelas presentes
nas células eucarióticas que possuem seu próprio DNA e são capazes de se
autoduplicar são as mitocôndrias e os cloroplastos.Com o surgimento de seres
eucariotos dotados de organelas capazes de fazer a fotossíntese, foi importante
para o aumento da concentração de O2 para a atmosfera e a maior produção de
alimento.
10- A história da vida. O experimento representado ao lado
contradiz qual hipótese sobre a origem da vida. Explique.
R: Esse experimento
realizado pelo médico italiano Francesco Redi (1626-1697) no século XVII foi
para explicar a origem da vida na terra em oposição a teoria da geração
espontânea ou abiogênese. Para ele, os vermes que surgiam nos cadáveres humanos
eram o princípio do ciclo de vida das moscas. O médico afirmava que eles
surgiam por meio dos ovos que eram depositados pelas moscas e não por um
processo de geração espontânea. O que se pensava anteriormente era de que a
carne putrefata transformava-se em vermes.
11- Analise o esquema dessa experiência, mostrado a
seguir, e descreva o objetivo de cada etapa e a conclusão da experiência
Etapa 1: A solução nutritiva é
colocada no frasco.
Objetivo: era fornecer
condições para que os microrganismos, presentes nas mãos, solo e ar pudessem se
desenvolver.
Etapas 2 e 3: O gargalo do
frasco é curvado em S ao calor da chama e a solução é fervida fortemente
durante alguns minutos.
Objetivo: era dificultar a
entrada de mais ar contaminado depois da fervura, que foi feita com o objetivo
de esterilizar a solução e, ao mesmo tempo que os vapores saíssem livremente
pela estreita abertura superior do gargalo.
Etapa 4: A solução é resfriada
lentamente e permanece estéril muito tempo.
Objetivo: Em seguida deixou
o frasco esfriar e observou que o líquido permanecia estéril indefinidamente. A
entrada de ar com impurezas, no início do resfriamento, é rápida, porém, o
líquido ainda próximo de seu ponto de ebulição, impede o desenvolvimento dos
mesmos. Quando o líquido já se encontra bem mais frio, a ponto de não mais
impedir o desenvolvimento de microrganismos. Quando o líquido já se encontra
bem mais frio, a ponto de não mais impedir o desenvolvimento de microrganismos,
a entrada de ar é bem mais lenta, de modo que os microrganismos nele presentes
ficam aderidos à parede recurvada do gargalo.
Etapa 5: O gargalo é quebrado.
Objetivo:
Pasteur pôde demonstrar que, apesar de fervido, o líquido ainda possuía a
capacidade de manter vida se a ele fosse introduzido algum microrganismo, com a
quebra do gargalo.
12- (...)
a)
Identifique esse
gás e cite a partir de quando ele passou a fazer parte da atmosfera primitiva.
b)
Como ele é produzido e está atuando na
atmosfera atual.
R: Comentário: o gás que
deveria estar ausente na figura é o gás carbônico (CO2), pois
ele só passa a fazer parte da atmosfera, após o surgimento dos primeiros seres
vivos que ao realizarem a fermentação passaram a produzir e liberar esse gás.
Gases como o dióxido de carbono (CO2), e outros atuam no fenômeno do efeito
estufa natural, porém com as atividades industriais do homem, a concentração
desse gás está aumentando na atmosfera, causando problemas ambientais como as
mudanças climáticas e alteração da temperatura da Terra. Esses fatores trazem
risco a vida na Terra.
3005.3006.3007 - Notícias ecológicas
Danos ao meio ambiente preocupam Santos (SP) após incêndio
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
24/03/2015 11h38 - Atualizado em 24/03/2015 13h22
Transpetro deve adotar série de ações após vazamento de óleo em Angra, RJ
http://g1.globo.com/rj/sul-do-rio-costa-verde/noticia/2015/03/transpetro-deve-adotar-serie-de-acoes-apos-vazamento-de-oleo-em-angra-rj.html
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Falta de água já afeta 46 milhões de brasileiros
Estiagem aguda ameaça fornecimento de água e luz no Sudeste e Nordeste e afeta economia
Turmas 3005.3006.3007 - Inversão térmica
Inversão térmica
Em situação normal, a temperatura do ar diminui com a altitude, uma vez que as camadas inferiores de ar são aquecidas pelo reflexo dos raios solares no solo.
Com o quecimento, o ar próximo ao solo fica menos denso que o ar mais frio das camadas superiores, o que faz surgir correntes de convecção, que facilitam a dispersão dos poluentes: uma de ar quente, que sobe; outra de ar frio, que desce e substitui o ar que.
Entretanto, no inverno, durante a madrugada, o ar próximo ao solo pode se tornar mais frio que o das camadas superiores. Como os raios solares do dia são fracos nessa estação, eles não aquecem suficientemente o ar próximo ao solo para que se formem as correntes de convecção.
Com isso, pela manhã, pode ocorrer o fenômeno da inversão térmica.
Como ela se apresenta?
Com uma camada de ar quente sobre outra de ar frio impedindo a dispersão do ar frio das camadas inferiores, nas quais os poluentes estão sendo produzidos
quinta-feira, 9 de abril de 2015
terça-feira, 7 de abril de 2015
Turmas 3005.3006.3007- Tema: A ação do homem e os impactos ao ambiente e os efeitos da poluição à saúde humana
Turmas 3005.3006.3007 - Resumo/Revisão
Tema: A ação do homem e os impactos ao ambiente e os efeitos da poluição à saúde humana
1) Qual a diferença entre contaminação para poluição ambiental?
- Contaminação é a alteração das condições naturais que compõe aquele ambiente. Por exemplo, um rio que recebe uma pequena carga de esgoto clandestino de uma casa construída em sua margem, essa pequena quantidade de esgoto modifica as condições naturais daquele rio, pois não havia aqueles materiais na água, porém as modificações são suportáveis para os serem que habitam naqueles rios, e com o tempo o rio irá sozinho se limpar. Quando a carga de esgoto lançado supera a capacidade do rio se autolimpar, dizemos que ele está poluído. A capacidade de autolimpeza (voltar ao estado normal) que um compartimento ambiental possui é chamada de resiliência.
- Pela legislação ambiental brasileira, um compartimento ambiental, seja ele o ar, o solo ou a água, é definido como poluído quando os níveis de alguma substância lançada nele superam os padrões de valores estipulados pelo Conselho Nacional do Ambiente (Conama).
2) Como essas alterações no ambiente influenciam na saúde da população?
- A contaminação ou poluição dos compartimentos ambientais (água, ar e solo), pode se dar através de elementos biológicos (vírus, bactérias, protozoários, fungos, vermes, etc.), químicos, ou radioativos.
- O termo substância química (no inglês: chemical) é muito geral, e é usado para designar os compostos básicos de toda a matéria viva ou não, que constitui o universo. Eles podem ser encontrados dispersos no ambiente no estado sólido, líquido ou gasoso.
- A toxicologia é responsável pela identificação e quantificação dos riscos à saúde do homem e do meio ambiente, decorrentes da exposição principalmente aos produtos químicos, levando em consideração os aspectos de saúde pública envolvidos na contaminação das águas, solo, ar, bem como de alimentos.
3) Todas as pessoas apresentam a mesma susceptibilidade à intoxicação por substâncias químicas?
- Susceptibilidade está relacionada às condições internas do indivíduo que torna mais fácil o seu adoecimento pela exposição a uma substância, logo, podemos pensar que existem populações que são mais susceptíveis (frágeis) que outras, como por exemplo: crianças, idosos, gestantes, portadores de doenças crônicas e pessoas imunodeprimidas.
- Algumas substâncias, como por exemplo, o mercúrio que podem sofrer um processo conhecido como biomagnificação, ou seja, podem se acumular ao longo da cadeia alimentar. Aquele indivíduo que estiver mais distante na cadeia estará consumindo um alimento com maior concentração da substância que o que está no início da cadeia
Figura 1: Biomagnificação ao longo dos diferentes níveis tróficos de uma cadeia alimentar gerado através da poluição por mercúrio, em ambientes aquáticos.
- Os efeitos a saúde da população, devido aos impactos ambientais, dependeram de vários fatores como a composição do contaminante ou poluente, a dose exposta, a via de exposição e a susceptibilidade do indivíduo, entre outros
4) Os poluentes mais comuns encontrados em diferentes compartimentos ambientais.
- Poluentes atmosféricos: são substâncias lançadas no ar por fontes fixas de emissão (indústria, queima de biomassa) ou móveis (automóveis, aviões, etc.), que sofrem influência de ventos e do seu lugar de emissão (topografia do local, altura da fonte de emissão, etc
- Poluentes do solo: o descarte inadequado de lixo ou a falta de esgotamento sanitário adequado são os grandes responsáveis pelo impacto neste compartimento ambiental em áreas urbanas. Outros grandes responsáveis são os agrotóxicos, que de acordo com sua composição química podem causar hiperirritabilidade, tremores, insônia, ansiedade, fraqueza muscular e neoplasias de estômago, fígado e intestino. Não podemos esquecer ainda dos metais pesados como chumbo, mercúrio, cromo e cádmio. Esses metais podem levar desde quadros de distúrbios gastrointestinais, náuseas e vômitos, até anemias, distúrbios renais e neuromusculares.
- Poluentes da água: a presença de microrganismos patogênicos como vírus, bactérias e parasitas elevam o risco de infestação e de infecção dos indivíduos que se banham ou consomem essa água, podendo levar a quadros de hepatites, rotavirose, diarreia, cólera, febre tifoide, micoses, esquistossomose, etc. Podemos encontrar quadros de intoxicação por agrotóxicos (pela contaminação do lençol freático), metais pesados e nitritos (provenientes de fertilizantes agrícolas).
Assinar:
Postagens (Atom)