terça-feira, 24 de março de 2015
sábado, 21 de março de 2015
2009 - Os processos de obtenção de energia dos seres vivos - Parte 2
2009 - Os processos de obtenção de energia dos seres vivos - Parte 2 - 20 de março
METABOLISMO ENERGÉTICO
OBTENÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS
FOTOSSÍNTESE:
A fotossíntese é o processo através do qual ocorre a produção de compostos orgânicos (carboidratos) a partir de compostos inorgânicos, como a água e o dióxido de carbono (CO2), utilizando a energia luminosa na presença de clorofila.
Equação Geral da Fotossíntese:
12H20 + 6 CO2 -----> C6H12O6 + 6 H20 +6 O2
- a água é absorvida do solo pelas raízes;
- o CO2 é retirado do ar atmosférico pelas folhas através dos estômatos;
- a energia luminosa é transformada em energia química, com auxílio da clorofila.
- As plantas absorvem uma parte da luz solar e a utilizam na produção de substâncias orgânicas necessárias ao seu crescimento e manutenção.
- As plantas apresentam partes verdes que possuem uma substância, a clorofila, capaz de absorver a radiação luminosa. A energia absorvida é usada para transformar o gás carbônico do ar (CO2) e a água (absorvida pelas raízes) em glicose (um açúcar), através de um processo chamado fotossíntese. O açúcar produzido é utilizado de várias maneiras.
- Através do processo conhecido por "respiração" a glicose sofre muitas transformações, nas quais ocorre liberação de energia, que o vegetal utiliza para diversas funções. A energia solar fica "armazenada" nas plantas.
- Quando necessitam de energia substâncias, como a glicose, se transformam, fornecendo a energia que a planta necessita.
- Os seres vivos que não são capazes de "armazenar" a energia luminosa dependem exclusivamente do uso de energia envolvida nas transformações químicas.
- De maneira geral, esses seres utilizam os compostos orgânicos fabricados pelos organismos que fazem fotossíntese, alimentando-se desses organismos. A fotossíntese também desempenha outro importante papel na natureza: a purificação do ar, pois retira o gás carbônico liberado na nossa respiração ou na queima de combustíveis, como a gasolina, e, ao final, libera oxigênio para a atmosfera.
- Dessa forma, as plantas estão na base da cadeia alimentar, pois delas dependem a sobrevivência dos animais herbívoros, que, por sua vez, alimentam os animais carnívoros.
- A fotossíntese ocorre nos cloroplastos, onde há presença de clorofila (pigmento verde).
- Para ocorrer a fotossíntese é preciso de três elementos essenciais: clorofila, CO2 e H2O
- Cloroplastos: Organelas do citoplasma
- Clorofila: absorção de energia luminosa.
- CO2: (gás carbônico): Vem do ar atmosférico, que passa através dos estômatos.
- H2O (água): Absorvida pelas raízes.
Produto/Resultado da fotossíntese: Liberação de O2 ; liberação da água em forma de vapor; produz carboidratos
Etapas:
1) Fotoquímica (luminosa ou clara)
Para ocorrer este processo, a presença de luz é indispensável. Acontece na grana (onde a luz passa) dos cloroplastos.
a)Transporte Cíclico
A energia luminosa é absorvida pela clorofila. Essa energia se acumula em certos elétrons da clorofila e os elétrons são ativados. Cada um que foi ativado sai da clorofila e são capturados pelo cofator. Do cofator o elétron passa para uma cadeia de pigmentos protéicos (citocromos) e perde parte da energia, retornando para a clorofila. A energia liberada é empregada para fabricar ATP.
b)Transporte Acíclico:
A clorofila absorve energia luminosa. Ocorre a liberação de dois elétrons ricos em energia. Esses dois elétrons são capturados por um receptor. O receptor transfere os elétrons para outro aceptor (NADP) e o NADP se transforma em NADPH2.
2) Etapa Química (escura):
Ocorre no estroma e é mais lenta que a fotoquímica. Ocorre com a presença ou ausência de luz.
Se utiliza ATP e NADPH2 para transformar o CO2 em moléculas orgânicas (carboidratos)
QUIMIOSSÍNTESE
A quimiossíntese é um processo realizado por bactérias autotróficas, isto é, capazes de produzir o seu próprio alimento.
- Nesse processo, a energia liberada a partir de reações inorgânicas é utilizada para a produção de glicose que, posteriormente, é degradada para produzir a energia que mantém a célula funcionando.
- Essa energia liberada na primeira etapa da quimiossíntese representaria, nesse processo, o mesmo papel que a energia luminosa desempenha na fotossíntese, para a produção de glicose a partir de substâncias inorgânicas. (Também no caso da fotossíntese, o alimento produzido, isto é, a glicose, é posteriormente metabolizada para produzir a energia necessária à manutenção do organismo).
- Primeira etapa:
Composto Inorgânico + O2 → Compostos Inorgânicos oxidados + Energia Química
- Segunda etapa:
CO2 + H2O + Energia Química → Compostos Orgânicos + O2
RESPIRAÇÃO CELULAR E FERMENTAÇÃO
Todos os seres vivos necessitam de energia para a manutenção, crescimento e reprodução.
Os organismos autótrofos produzem o seu próprio alimento pela fotossíntese ou quimiossíntese e são chamados de produtores.
Os organismos heterótrofos cuja fonte de energia provem da alimentação de outros seres vivos são chamados consumidores.
Tanto os produtores como consumidores, quando precisam gastar a energia obtida fazem isso de duas maneiras: respiração celular e fermentação.
Respiração celular
- Na respiração celular as moléculas orgânicas (p.e. glicose) sofrem degradações químicas e formam compostos menores (CO2 e H2O) quando há presença de O2.
- O produto/resultado dessa reação bioquímica é a produção de 38 moléculas de ATP prontinhas para serem utilizadas.
- Essa reação bioquímica ocorre, na verdade, em várias etapas sucessivas mas podemos resumi-la em dois grandes momentos: fase anaeróbia (ou glicolítica) que ocorre no citoplasma e dispensando o O2 e a fase aeróbica que ocorre dentro das mitocôndrias, na presença de O2.
- No citoplasma a glicose é degradada em duas moléculas de piruvato e NADH2. Em seguida, o piruvato entra na mitocôndria e sofre a sua degradação completa para CO2 e H2O. Esse tipo de respiração celular é realizada por praticamente todos os seres vivos, inclusive algumas bactérias cuja oxidação completa ocorre na membrana citoplasmática.
Respiração Aeróbia
1ª etapa: Glicólise
- Fase glicolítica, que ocorre no citoplasma e dispensando o O2
- Consiste na quebra da glicose.
- Ocorre no citosol, parte fluida do citoplasma. Produz ácido pirúvico, elétrons energizados e ATP (trifosfato de adenosina – molécula rica em energia).
2ª etapa: Ciclo de Krebs
- Precisa do ácido pirúvico produzido na primeira etapa.
- Produz CO2, elétrons energizados e ATP. Ocorre na mitocôndria.
3ª etapa: Cadeia respiratória
- Também ocorre na mitocôndria. Libera elétrons de baixa energia e energia, que é usada no transporte de Íons que se combinam com O2. Íons + O2 + elétrons de baixa energia = água.
- Produz de 36 a 38 ATPs.
Respiração Anaeróbia
- Na falta de oxigênio, há uma forma alternativa de respiração celular cuja degradação da matéria orgânica pode ser feita usando nitrito, nitratos, sulfetos ou carbonatos.
- No solo há várias bactérias desnitrificantes que usam essa forma de produção de energia e participam do ciclo da matéria no Planeta
FERMENTAÇÃO:
Quando a produção de energia pode ser feita sem oxigênio ou sem os sais (nitrato, nitrito, sulfato,etc.) dizemos que é por meio de fermentação. A fermentação não possui uma fase aeróbica e, portanto, a degradação da molécula orgânica é parcial. Há duas formas mais comuns de fermentação: alcoólica (bactérias) e a lática (algumas bactérias, protozoários, fungos e no tecido muscular de vertebrados) como ilustrados abaixo. Note que o saldo de moléculas de ATP produzidos é muito baixo: apenas 2 moléculas de ATP contra 38 moléculas resultante da respiração aeróbica.
Produz 2 ATPs e a obtenção de energia se da a partir da oxidação incompleta da glicose sem o uso do oxigênio.
Observação: Oxidação é a quebra da molécula de glicose e se tem uma liberação de energia.
Tipos de fermentação:
Alcoólica:
Ocorre por meio de fundos e se tem a produção de álcool e CO2. Um exemplo é o fermento para fazer a massa de pão crescer.
Láctica:
Pode ocorrer nos seres humanos.
É realizada por bactérias e células do tecido muscular esquelético. Tem-se a produção de ácido láctico. Um exemplo é os lactobacilos, usadas na produção de iogurtes.
Os animais que respiram oxigênio também podem fazer a fermentação!
- O atleta de velocidade (da prova de 100m) realiza toda atividade muscular durante os 9 segundos usando energia proveniente da fermentação lática. se o exercício prolongar, precisará de oxigênio para as células.
- As fibras musculares esqueléticas podem fazer a respiração celular aeróbica e a fermentativa (erroneamente chamado de metabolismo anaeróbico).
- As células nervosas e as fibras musculares cardíacas, só podem realizar respiração celular aeróbica e portanto, a falta de oxigênio pode ser fatal. A falta de oxigenação e de glicose nesses tecidos, por um período de tempo critico, certamente causará morte celular, o tão temido infarto.
O fungo, o pão e o vinho: o que eles têm em comum?
- A levedura é um tipo de fungo muito útil e é chamado cientificamente de Saccharomyces cerevisiae. Ela é incapaz de utilizar o oxigênio para obter a energia necessária para a sua sobrevivência e vive de fermentação alcoólica sendo o açúcar, a fonte de sua nutrição. Do subproduto da fermentação são eliminados o álcool (CH3CH2OH) e gás carbônico (CO2). Assim as destilarias associam a garapa (suco de cana-de-açucar) ao fungo para a fabricação do álcool combustível. Ao invés de garapa, se a fermentação ocorrer no suco de uva, torna-se possível a produção de vinho. Você pode apreciar em casa, uma outra função útil do processo de fermentação.
- O fermento biológico para fazer um delicioso pão caseiro: Quando a levedura entra em contato com a farinha de trigo ela encontra o seu alimento preferido: glicose. Rapidamente, o processo fermentativo tem início e a população de fungo começa a crescer. Como vimos, um dos subprodutos da fermentação é o CO2. O gás produzido no meio da massa a faz crescer, deixando-a fofa e macia, pronta para ser modelada e ir ao forno. Durante o processo de assar o álcool evapora e os fungos que prestaram um grande serviço, morrem.
Fontes: 1) Atividades Autorreguladas - SEEDEC-RJ
2) http://www2.ibb.unesp.br/Museu_Escola
2009 - Os processos de obtenção de energia dos seres vivos - Parte 1
2009 - Os processos de obtenção de energia dos seres vivos - PARTE 1 - 20 de março
Segundo a primeira lei da termodinâmica “a energia não pode ser criada, nem destruída: apenas transformada e transferida de um organismo para outro”.
Para realizar trabalho é essencial a obtenção de energia. Logo, para manter o metabolismo, os seres vivos precisam realizar processos de transformações energéticas, entre os quais estão os processos de respiração e de alimentação.
As funções de nutrição são responsáveis pela obtenção da energia essencial aos organismos vivos. Estes processos podem ser heterótrofos, quando se obtém alimento a partir de outro ser vivo ou seus derivados, ou autótrofos, quando são capazes de sintetizar ou produzir o seu alimento a partir de uma fonte de energia não orgânica
A energia é transportada de forma unidirecional enquanto a matéria forma ciclos
biogeoquímicos.
A energia é transportada ao longo da cadeia alimentar, portanto podemos afirmar
que os organismos produtores (autótrofos) são a base das teias alimentares.
Deste modo, como o principal processo autotrófico é a fotossíntese, a partir da qual é utilizada a
energia solar para transformar gás carbônico e água em fonte de glicose, água, gás
oxigênio, podemos afirmar que nossa maior fonte de energia é o sol.
Os organismos heterótrofos são chamados de consumidores nas cadeias
alimentares.
A matéria que compõe os seres vivos e os seus derivados retornará, em algum momento, para o estado inorgânico e, posteriormente, ao orgânico completando as etapas dos ciclos biogeoquímicos.
Os organismos responsáveis por transformar matéria orgânica em inorgânica são chamados decompositores, e seus representantes são bactérias e fungos.
Os processos biológicos que envolvem reações do metabolismo energético.
- Metabolismo é o conjunto das atividades metabólicas (reações químicas) da célula, relacionadas com a transformação de energia. M
- Metabolismo energético é o conjunto de reações que envolvem transferência de energia entre diferentes substâncias.
Estas reações ocorrem no interior das células, unidades mínimas fundamentais da vida.
ANABOLISMO e CATABOLISMO
- Todas as reações de síntese, por meio das quais os organismos vivos constroem as complexas moléculas orgânicas que formam o seu corpo, são chamadas de anabolismo e as reações de degradação de moléculas constituem o catabolismo.
- Através de reações anabólicas que o ser vivo constrói seu corpo e é através de reações catabólicas que os seres vivos conseguem a matéria–prima e a energia necessárias à vida.
Fonte: Atividades Autorreguladas - SEEDUC - RJ
domingo, 8 de março de 2015
Recuperação Paralela - 1006 e 1012- 1º Bimestre
1) (UEMA) A teoria proposta pelo cientista russo Aleksander Oparin assegura que a vida
na Terra surgiu a partir da associação entre os gases NH3, CH4, H2 e o vapor de H2O.
De acordo com essa teoria, explique como eram os primeiros seres vivos.
2) Cientistas americanos descobrem num meteorito de Marte, que caiu sobre a
Antártida, fortes indícios de vida fora da Terra. Entre as certezas e dúvidas levantadas
por tal fato, ainda sob a luz das teorias atuais, o que podemos afirmar sobre as
primeiras formas de vida surgidas no nosso planeta? Explique.
3) De acordo com o comunicado da Organização Meteorológica Mundial (OMM), o
nível de destruição da camada de ozônio, se deve à presença prolongada de
substâncias na atmosfera, como sprays, gases de refrigeradores e extintores de
incêndio. Com a destruição da camada de ozônio, Os raios UVB podem afetar
plantações e a vida marinha, além de estarem associados ao câncer, catarata e a danos
ao sistema imunológico.
A redução na camada de ozônio do Ártico, apesar de recorde, já era esperada pelos
especialistas. O Protocolo de Montreal, definido em 1987, contribuiu para um menor
dano ao proibir o uso de emissores de Clorofluorcarbonos, mas atividades humanas
continuam destruindo a camada de ozônio.
O noticiário da imprensa divulgou, recentemente, que o Brasil é um dos maiores
destruidores da camada de ozônio e, para enfrentar este e outros problemas
ambientais, está sendo criado o Selo Verde. - uma marca de qualidade para produtos
industrializados. Explique esta marca de qualidade.
4) Gases como o gás carbônico (CO2), o metano (CH4) e o vapor d'água (H2O)
funcionam como uma cortina de gás que vai da superfície da Terra em direção ao
espaço, impedindo que a energia do sol absorvida pela Terra durante o dia seja
emitida de volta para o espaço. Sendo assim, parte do calor fica “aprisionado” próximo
da Terra (onde o ar é mais denso), o que faz com que a temperatura média do nosso
planeta seja em torno de 15°C. A esse fenômeno de aquecimento da Terra dá-se o
nome de efeito estufa. Se não existisse o efeito estufa a temperatura média na Terra
seria em torno de –15°C e não existiria água na forma líquida, nem vida. Diante dos
seus conhecimentos sobre a origem do planeta Terra e a importância da preservação
da vida.
Cite cinco ações para diminuir a emissão de CO2 para a atmosfera, que
estão alterando as condições climáticas do planeta.
5) (UNIFAL/2008) Do início da vida na Terra, até o aparecimento dos seres vivos
atuais, aconteceram vários eventos, como por exemplo os citados do número I
ao IV. Coloque em ordem os acontecimentos os eventos:
I - formação das primeiras células;
II - formação de moléculas orgânicas complexas;
III - aparecimento de organismos capazes de produzir alimentos pela fotossíntese;
IV - surgimento dos primeiros organismos aeróbicos.
6) (UFC/2009) A definição de vida é motivo de muitos debates. Segundo a
Biologia, explique como ocorreu o início da vida na Terra:
7) (FEI-SP) Admitindo-se que na atmosfera primitiva predominavam os gases H2,
NH3 e CH4, supõe-se que os heterótrofos primitivos obtivessem energia para os
processos vitais por:
a) fotossíntese.
b) respiração aeróbica.
c) biogênese.
d) absorção de energia luminosa.
e) fermentação.
8) A teoria endossimbiótica, de Marguilis, propõe que cloroplastos e mitocôndrias
teriam sido antigas bactérias. Explique a importância desse fato para a evolução da vida
na Terra.
9) Cientistas propõem a hipótese de que certas organelas celulares originaram-se de
organismos que, há mais de um bilhão de anos, passaram a viver simbioticamente com
eucariotos antigos ( Por que esse nome? A simbiose ocorre quando duas espécies diferentes se beneficiam vivendo e trabalhando juntas. Quando um organismo vive dentro de outro
é chamado endossimbiose). Apoiam-se no fato de que essas organelas possuem DNA próprio, semelhante ao das bactérias, podendo se autorreplicar.
a) Que organelas são essas?
b) Cite a importância dessas organelas para o processo da fotossíntese e produção do
oxigênio e matéria orgânica (alimento) para a Terra:
1. A história da vida. O experimento representado abaixo contradiz qual hipótese
sobre a origem da vida? Explique.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. (UFC) Em 1860, Pasteur conseguiu uma vitória para a teoria da biogênese,
enfraquecendo a confiança na abiogênese, com uma experiência simples e completa.
Analise essa experiência e descreva sucintamente o objetivo de cada etapa, como também a conclusão da experiência:
Etapa 1: A solução nutritiva é colocada no frasco.
Objetivo: ______________________________________________________________
Etapas 2 e 3: O gargalo do frasco é curvado em “S” ao calor da chama e a solução é
fervida fortemente durante alguns minutos.
Objetivo:_____________________________________________________________
Etapa 4: A solução é resfriada lentamente e permanece estéril muito tempo.
Objetivo:______________________________________________________________
Etapa 5: O gargalo é quebrado.
Objetivo:_______________________________________________________________
3. Responda as questões propostas referentes ao experimento representado:
a) O desenho esquemático foi retirado de determinado site da Internet e traz um erro.
No balão onde são indicados os gases da atmosfera primitiva, um deles ainda não
existia nessa época.
a) Identifique esse gás e cite a partir de quando ele passou a fazer parte da atmosfera primitiva.
b) Como ele é produzido e como está atuando na atmosfera atual.
c) Cite o papel do condensador no experimento representado:
na Terra surgiu a partir da associação entre os gases NH3, CH4, H2 e o vapor de H2O.
De acordo com essa teoria, explique como eram os primeiros seres vivos.
2) Cientistas americanos descobrem num meteorito de Marte, que caiu sobre a
Antártida, fortes indícios de vida fora da Terra. Entre as certezas e dúvidas levantadas
por tal fato, ainda sob a luz das teorias atuais, o que podemos afirmar sobre as
primeiras formas de vida surgidas no nosso planeta? Explique.
3) De acordo com o comunicado da Organização Meteorológica Mundial (OMM), o
nível de destruição da camada de ozônio, se deve à presença prolongada de
substâncias na atmosfera, como sprays, gases de refrigeradores e extintores de
incêndio. Com a destruição da camada de ozônio, Os raios UVB podem afetar
plantações e a vida marinha, além de estarem associados ao câncer, catarata e a danos
ao sistema imunológico.
A redução na camada de ozônio do Ártico, apesar de recorde, já era esperada pelos
especialistas. O Protocolo de Montreal, definido em 1987, contribuiu para um menor
dano ao proibir o uso de emissores de Clorofluorcarbonos, mas atividades humanas
continuam destruindo a camada de ozônio.
O noticiário da imprensa divulgou, recentemente, que o Brasil é um dos maiores
destruidores da camada de ozônio e, para enfrentar este e outros problemas
ambientais, está sendo criado o Selo Verde. - uma marca de qualidade para produtos
industrializados. Explique esta marca de qualidade.
4) Gases como o gás carbônico (CO2), o metano (CH4) e o vapor d'água (H2O)
funcionam como uma cortina de gás que vai da superfície da Terra em direção ao
espaço, impedindo que a energia do sol absorvida pela Terra durante o dia seja
emitida de volta para o espaço. Sendo assim, parte do calor fica “aprisionado” próximo
da Terra (onde o ar é mais denso), o que faz com que a temperatura média do nosso
planeta seja em torno de 15°C. A esse fenômeno de aquecimento da Terra dá-se o
nome de efeito estufa. Se não existisse o efeito estufa a temperatura média na Terra
seria em torno de –15°C e não existiria água na forma líquida, nem vida. Diante dos
seus conhecimentos sobre a origem do planeta Terra e a importância da preservação
da vida.
Cite cinco ações para diminuir a emissão de CO2 para a atmosfera, que
estão alterando as condições climáticas do planeta.
5) (UNIFAL/2008) Do início da vida na Terra, até o aparecimento dos seres vivos
atuais, aconteceram vários eventos, como por exemplo os citados do número I
ao IV. Coloque em ordem os acontecimentos os eventos:
I - formação das primeiras células;
II - formação de moléculas orgânicas complexas;
III - aparecimento de organismos capazes de produzir alimentos pela fotossíntese;
IV - surgimento dos primeiros organismos aeróbicos.
6) (UFC/2009) A definição de vida é motivo de muitos debates. Segundo a
Biologia, explique como ocorreu o início da vida na Terra:
7) (FEI-SP) Admitindo-se que na atmosfera primitiva predominavam os gases H2,
NH3 e CH4, supõe-se que os heterótrofos primitivos obtivessem energia para os
processos vitais por:
a) fotossíntese.
b) respiração aeróbica.
c) biogênese.
d) absorção de energia luminosa.
e) fermentação.
8) A teoria endossimbiótica, de Marguilis, propõe que cloroplastos e mitocôndrias
teriam sido antigas bactérias. Explique a importância desse fato para a evolução da vida
na Terra.
9) Cientistas propõem a hipótese de que certas organelas celulares originaram-se de
organismos que, há mais de um bilhão de anos, passaram a viver simbioticamente com
eucariotos antigos ( Por que esse nome? A simbiose ocorre quando duas espécies diferentes se beneficiam vivendo e trabalhando juntas. Quando um organismo vive dentro de outro
é chamado endossimbiose). Apoiam-se no fato de que essas organelas possuem DNA próprio, semelhante ao das bactérias, podendo se autorreplicar.
a) Que organelas são essas?
b) Cite a importância dessas organelas para o processo da fotossíntese e produção do
oxigênio e matéria orgânica (alimento) para a Terra:
1. A história da vida. O experimento representado abaixo contradiz qual hipótese
sobre a origem da vida? Explique.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. (UFC) Em 1860, Pasteur conseguiu uma vitória para a teoria da biogênese,
enfraquecendo a confiança na abiogênese, com uma experiência simples e completa.
Analise essa experiência e descreva sucintamente o objetivo de cada etapa, como também a conclusão da experiência:
Etapa 1: A solução nutritiva é colocada no frasco.
Objetivo: ______________________________________________________________
Etapas 2 e 3: O gargalo do frasco é curvado em “S” ao calor da chama e a solução é
fervida fortemente durante alguns minutos.
Objetivo:_____________________________________________________________
Etapa 4: A solução é resfriada lentamente e permanece estéril muito tempo.
Objetivo:______________________________________________________________
Etapa 5: O gargalo é quebrado.
Objetivo:_______________________________________________________________
3. Responda as questões propostas referentes ao experimento representado:
a) O desenho esquemático foi retirado de determinado site da Internet e traz um erro.
No balão onde são indicados os gases da atmosfera primitiva, um deles ainda não
existia nessa época.
a) Identifique esse gás e cite a partir de quando ele passou a fazer parte da atmosfera primitiva.
b) Como ele é produzido e como está atuando na atmosfera atual.
c) Cite o papel do condensador no experimento representado:
Turmas 1006 e 1012 - Origem da Vida na Terra. Parte 1
Assuntos:
- As diferentes explicações para a origem do universo, da Terra e da vida,
- Processos referentes à origem da vida a conceitos da Biologia a Química e a Física
1. Teoria Criacionista
2. Teoria de Haldane e Oparin e Miller
3. Teoria de Francesco Redi
4. Teoria de Needham e Spallanzani
5. Teoria de Pasteur
quinta-feira, 5 de março de 2015
Recuperação Paralela - 1º BIM - 2015. TURMA 2009
RECUPERAÇÃO PARALELA – TURMA 2009
1-(PUC-RJ) Quando nos referimos ao ecossistema de um lago, dois conceitos
são muito importantes: o ciclo dos nutrientes e o fluxo de energia. A energia
necessária aos processos vitais de todos os elementos desde lago é reintroduzida
neste ecossistema:
a) Pela respiração dos produtores. b) Pela captura direta por parte dos consumidores.
c) Pelo processo fotossintético. d) Pelo armazenamento da energia nas cadeias tróficas.
e) Pela predação de níveis tróficos inferiores.
2-Observe o esquema e responda as questões abaixo:
A) Há perda de energia ao longo da cadeia alimentar? Justifique. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B) Qual a principal fonte de energia neste sistema?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C) As transferências da matéria e da energia ocorrem do mesmo modo? Cite os motivos para a sua resposta.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
a) Energia solar + 12H2O + 6CO2 C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2 _______________________________________
b) C6H12O6 + 6H2O + 6O2 12H2O + 6CO2 + Energia _____________________________________________
4. Após responder a questão anterior descreva as razões pelas quais você classificou em reações de anabólicas e /ou de catabólicas cada uma das reações.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. (UFMG 2008). A fotossíntese e a respiração são processos fundamentais para a manutenção da biodiversidade na Terra. Considerando-se esses dois processos é correto afirmar que ambos:
5. (UFMG 2008). A fotossíntese e a respiração são processos fundamentais para a manutenção da biodiversidade na Terra. Considerando-se esses dois processos é correto afirmar que ambos:
a) ocorrem em seres heterotróficos; b) participam do ciclo do carbono; c) produzem diferentes formas de energia;
d) se realizam alternadamente durante o dia. e) nenhuma das respostas anteriores
6. (PUC - RJ-2007) São processos biológicos relacionados diretamente a transformações energéticas celulares:
a) respiração e fotossíntese. b) digestão e excreção. c) respiração e excreção. d) fotossíntese e osmose.
e) digestão e osmose
7-(UFMG 2008) A fotossíntese e a respiração são processos fundamentais para a manutenção da biodiversidade na Terra. Considerando-se esses dois processos é correto afirmar que ambos:
a) ocorrem em seres heterotróficos; b) participam do ciclo do carbono; c) produzem diferentes formas de energia;
d) se realizam alternadamente durante o dia.
8- Os processos fotossintéticos são realizados por organismos autotróficos que possuem clorofila, a forma de energia produzida tanto na fotossíntese quanto na respiração é o ATP proveniente da quebra da glicose, e ambos os organismos autótrofos e heterótrofos independente do dia ou da noite respiram. Já o CO2 é utilizado nos processos de fotossíntese produzindo a glicose e liberados durante a respiração a partir da quebra da molécula de glicose.
“... quando cultivadas por três meses num local com 720 ppm (partes por milhão) de CO2 no ar, o dobro da concentração atmosférica, as mudas de Hymenaea courbaril [jatobá] duplicam a absorção de gás carbônico e a produção de açúcares (carboidratos) e aumentam em até 50% sua biomassa ...” (Marcos Pivetta. Pesquisa FAPESP n.º 80, outubro de 2002.) O texto permite concluir que, nos jatobás, a:
a) taxa de respiração celular em condições naturais é cerca de 100% maior do que em um ambiente com 720 ppm (partes por milhão) de CO2 no ar.
b) produção de açúcares só não é maior em condições naturais porque a concentração de CO2 atmosférico atua como fator limitante da fotossíntese.
c) produção de açúcares só não é maior em condições naturais porque a concentração de CO2 atmosférico atua como fator limitante da respiração celular.
d) concentração de CO2 atmosférico atua como fator estimulante da fotossíntese e como fator inibidor da respiração celular.
e) concentração de CO2 atmosférico atua como fator inibidor da fotossíntese e como fator estimulante da respiração celular.
9-. Em um ambiente primitivo semelhante à Terra no seu processo evolutivo, antes da presença do oxigênio livre na atmosfera, qual a sequência correta do aparecimentos dos primeiros seres vivos:
a) Fotossintetizantes, quimiossintetizantes e heterótrofos. b) Quimiossintetizantes, Fotossintetizantes e heterótrofos.
c) Heterótrofos, quimiossintetizantes e Fotossintetizantes. d) Fotossintetizantes, heterótrofos e quimiossintetizantes.
e) Nenhuma das anteriores.
10-. O gás carbônico e o oxigênio estão envolvidos no metabolismo energético das plantas. Acerca desses gases pode-se dizer que:
a) o gás carbônico é produzido apenas durante o dia. b) o gás carbônico é produzido apenas à noite.
c) o oxigênio é produzido apenas à noite. d) o oxigênio e o gás carbônico são produzidos dia e noite.
e) o oxigênio é produzido apenas durante o dia.
11-. A fotossíntese libera para a atmosfera:
a) o oxigênio oriundo da água. b) o gás carbônico e o oxigênio provenientes da respiração.
c) o vapor d’água absorvido pela luz. d) o oxigênio proveniente do gás carbônico.
e) o gás carbônico proveniente da respiração.
12-Admite-se que os primeiros seres vivos obtinham alimento no ambiente e energia por meio da:
a) Respiração b) Fotólise c) Quimiossíntese d) Fotossíntese e) Fermentação
13-. Por que é que a quimiossíntese é importante? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. (Enem, 2011) Certas espécies de algas são capazes de absorver rapidamente compostos inorgânicos presentes na água, acumulando-os durante seu crescimento. Essa capacidade fez com que se pensasse em usá-las como biofiltros para a limpeza de ambientes aquáticos contaminados, removendo, por exemplo, nitrogênio e fósforo de resíduos orgânicos e metais pesados provenientes de rejeitos industriais lançados nas águas. Na técnica do cultivo integrado, animais e algas crescem de forma associada, promovendo um maior equilíbrio ecológico. (SORIANO, E. M. Filtros vivos para limpar a água. Revista Ciência Hoje. V. 37, n° 219, 2005 - adaptado).
A utilização da técnica do cultivo integrado de animais e algas representa uma proposta favorável a um ecossistema mais equilibrado porque:
a) os animais eliminam metais pesados, que são usados pelas algas para a síntese de biomassa.
b) os animais fornecem excretas orgânicos nitrogenados, que são transformados em gás carbônico pelas algas.
c) as algas usam os resíduos nitrogenados liberados pelos animais e eliminam gás carbônico na fotossíntese, usado na respiração aeróbica.
d) as algas usam os resíduos nitrogenados provenientes do metabolismo dos animais e, durante a síntese de compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.
e) as algas aproveitam os resíduos do metabolismo dos animais e, durante a quimiossíntese de compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.
15. (STA. CASA-SP) Considere o seguinte esquema:
Esse esquema resume:
a. Uma etapa da fotossíntese. b. Uma etapa comum à respiração aeróbica e à fermentação alcoólica.
c. Uma etapa comum à fotossíntese e à quimiossíntese. d. O processo da quimiossíntese.
e. O processo da respiração aeróbica.
Assinar:
Postagens (Atom)